مقتطفات عن مشاريع تخرج الدفعة الثالثة في هولبيرتون

في رحلة امتدت 9 أشهر من التعلّم المكثف والتطبيق العملي، اختتم طلاب الدفعة الثالثة من برنامج المسار التأسيسي في هولبيرتون بالشراكة مع أكاديمية طويق مشاريع تخرجهم التي جسّدت ما اكتسبوه من مهارات تقنية ومنهجيات تطوير احترافية، تحولت خلالها الأفكار إلى منتجات رقمية قابلة للتطبيق تخدم احتياجات حقيقية في المجتمع.

لم تكن مشاريع التخرج مجرد تطبيقات أو منصات تقنية، بل كانت تجارب متكاملة مرّت بمراحل تطوير احترافية تحاكي بيئات العمل الحقيقية في قطاع التقنية. حيث عملت الفرق على تحويل الأفكار إلى حلول رقمية من خلال خمس مراحل رئيسية شملت:

1. دراسة المشكلة وتحليل الاحتياج

2. تصميم تجربة المستخدم والواجهات

3. إعداد التوثيق التقني والمعماري للنظام

4. التطوير والتنفيذ وفق منهجيات Agile

5. الاختبارات والتجربة النهائية وعرض المنتج

   
   

وقد عكست المشاريع تنوع اهتمامات الطلاب وحرصهم على معالجة تحديات واقعية في مجالات التعليم، والإرشاد المهني، والرعاية الاجتماعية، والاقتصاد الإبداعي، وغيرها من المجالات الواعدة.

منصة جيل

أعضاء الفريق

• ريم الدوسري

• دلال الشمراني

• هديل المطيري

• نوف المطيري

انطلقت فكرة منصة جيل من إيمان الفريق بأهمية توفير بيئة تعليمية أفضل للأطفال، وتسهيل رحلة أولياء الأمور في البحث عن البرامج والمراكز التعليمية المناسبة.

تعمل المنصة كوجهة موحدة تجمع المراكز التعليمية والبرامج المختلفة في مكان واحد، مما يمكّن أولياء الأمور من استعراض الخيارات المتاحة، والمقارنة بينها، واختيار التجربة التعليمية الأنسب لأطفالهم بسهولة وموثوقية.

وتسعى "جيل" إلى تعزيز جودة اتخاذ القرار لدى الأسر، من خلال توفير معلومات واضحة ومحدثة تساعد في بناء مستقبل تعليمي أفضل للأجيال القادمة.

مدار | MDAR

أعضاء الفريق

• ذكرى الحناكي

• نجلاء العجالين

• غيداء المطيري

• نوره القحطاني

في ظل التغيرات المتسارعة التي يشهدها سوق العمل، برزت الحاجة إلى أدوات تساعد الطلاب والخريجين على فهم خياراتهم المهنية بشكل أفضل. ومن هنا جاءت فكرة مدار.

تُعد "مدار" منصة إرشاد مهني ذكية تهدف إلى تمكين الطلاب والخريجين من اكتشاف المسارات التعليمية والمهنية الأكثر توافقًا مع قدراتهم واهتماماتهم، وذلك عبر تحليل المهارات الشخصية وربطها باحتياجات سوق العمل السعودي.

وتوفر المنصة تجربة إرشادية تساعد المستخدم على اتخاذ قرارات أكثر وعيًا بشأن مستقبله الأكاديمي والمهني، بما يسهم في رفع جاهزية الكفاءات الوطنية وتعزيز مواءمتها مع متطلبات السوق.

رفيق

أعضاء الفريق

• نوره السكران

• شذى السويلم

• صبا الشدوخي

• عبدالعزيز الرشيدي

يقدم مشروع رفيق رؤية إنسانية تهدف إلى تحسين جودة حياة كبار السن وتعزيز اندماجهم الاجتماعي من خلال منصة رقمية متكاملة تربطهم وعائلاتهم بمرافقين موثوقين ومدربين.

توفر المنصة خدمات متنوعة تشمل المساندة اليومية، والرعاية الصحية الوقائية، والدعم الاجتماعي، بما يضمن حصول كبار السن على الرعاية والاهتمام المناسبين في الوقت والمكان المناسبين.

ويركز المشروع على تعزيز قيم الاحترام والكرامة والاستقلالية، مع توفير بيئة آمنة تساعد الأسر على الاطمئنان على أحبائهم ومتابعة احتياجاتهم بسهولة.

LOVEN

أعضاء الفريق

• يارا الرشيد

• لمياء الغيهب

• ذكرى أحمد

• أفنان الخالدي

• العنود العنزي

في عالم تتزايد فيه أهمية الاقتصاد الإبداعي، جاء مشروع LOVEN ليمنح الفنانين منصة رقمية تليق بإبداعاتهم.

تسعى المنصة إلى إنشاء مساحة تجمع الفنانين وعشاق الفنون في بيئة احترافية تُبرز الأعمال الفنية بأسلوب راقٍ يساهم في زيادة انتشارها ووصولها إلى جمهور أوسع.

ولا يقتصر دور LOVEN على عرض الأعمال الفنية فحسب، بل يهدف إلى بناء مجتمع إبداعي يفتح آفاقًا جديدة للتواصل والتفاعل واكتشاف المواهب، وتحويل الفن إلى تجربة رقمية ثرية تعكس قيمة الإبداع المحلي.

أكثر من مجرد مشاريع تخرج

ما يميز هذه المشاريع ليس الجانب التقني فقط، بل قدرتها على معالجة تحديات واقعية من خلال حلول مبتكرة تستهدف قطاعات متنوعة تشمل التعليم، والتوظيف، والرعاية الاجتماعية، والفنون.

وقد أتاحت رحلة تطوير المشاريع للطلاب فرصة تطبيق أفضل الممارسات الهندسية في تحليل المتطلبات، وتصميم الأنظمة، وإدارة المشاريع، وتطوير البرمجيات، والعمل الجماعي، وهي مهارات تشكل أساس نجاحهم في سوق العمل التقني.

كما تعكس هذه المشاريع جودة المخرجات التعليمية لبرنامج هولبيرتون بالشراكة مع أكاديمية طويق، والدور الذي يلعبه البرنامج في إعداد جيل جديد من المطورين ورواد التقنية القادرين على تحويل الأفكار إلى منتجات رقمية ذات أثر حقيقي.

ومع استمرار استعراض بقية مشاريع الدفعة الثالثة، يتضح حجم التنوع والإبداع الذي قدمه الطلاب، والقدرة على توظيف التقنية لحل مشكلات واقعية وبناء مستقبل رقمي أكثر ابتكارًا.